為什麼學生走出來了？

文/台灣大學中文系四年級 李宜宸

　　這次的太陽花運動，領頭的成員是學生，上街參與者也以學生居多。後來也成功發動近五十所大學校系串聯罷課。這一切的種種，除了學生身分社會壓力較低，而相對具有更高的社會運動能動性外，也牽涉到了意願問題。因此，我們必須問，何以台灣學生會願意為了反對兩岸服貿協議而有這麼大的動作？



　　事實是，這次的太陽花運動並不是純粹為了反服貿。服貿本身有利有弊，究竟應該通過還是否決，一時半刻間，很難有個定論。然而，學生們心中都有個清楚而堅定的理念：這次運動的核心旨意應該是捍衛民主。

　　從執政黨的一連串動作中，學生感覺到自己的國家正面臨著民主體制崩壞的危機，而且這已行之有年：大埔案中，苗縣政府動用怪手毀農地拆民房；各大開發建設案的公聽會公信力不足以及跳過環評階段等。而這次，這種行為甚至深入到了國家最高民意代表機構，也就是學生目前佔據的立法院裡。因此，他們決定站出來，去反對執政黨一意孤行，背棄民意的惡政。

　　目前，學生的訴求是退回服貿，建立兩岸協議監督機制。但府方並沒有對此正面回應。而從馬政府與諸多工商界支持人士的論調中，我們可以看出，他們強調了服貿協定對兩岸經濟交流的益處，並以為此是符合全球自由化經濟貿易的趨勢，而予以提倡。然而，在追求經濟發展的同時，我們是否也該重視社會公平、貧富不均、環境保護以及民主價值等層面？這是值得我們深思與反省的問題。因此，無論是贊成或否定，我們都必須不斷交流、溝通，以求能有最後的最大共識，並以己力將台灣帶向更美好的明天。